主题：其实你真的没必要这么重视这么紧张他的打人行为的 [精]

　　作者：水水610　　发表日期：2006-09-18 16:31:18 [表状]

　　我的儿子现在还被视为打人的反面典型放在坛子顶上,呵呵.

　　现在他2岁3个月了,很喜欢和小朋友一起玩.已经不再主动动手打人了.争抢与还手还会的.现在想玩一件东西前也不是先下手为强了,而是先说我玩玩行吗?不同意再动手抢,呵呵.玩具和小朋友交换也可以了.我还是原来的方法,放手加平时说教,但并不压制他.

　　等他慢慢大些了,懂道理了,而且知道和小朋友一起玩很开心时,他就会明白的.还是用教授的方法,如果和他一起的是能力差不多或比他强的小朋友,你不用管,让他争抢打,让他吃亏，他慢慢会明白的，当然如果对方是弱势的孩子，你可以惩罚一下.

　　不要急啊，多让他和强势的孩子交往，如果他打哭了小朋友你可以采取一下同情法，经过实践这个方法挺不错.总之慢慢来吧，会好的.

　　主题：“长一次病长一次心眼”这话看来是有道理的。 [精]

　　作者：水水610　　发表日期：2006-10-04 22:23:49 [表状]

　　从5.1到10.1每月一次去

医院报到，这次是最严重的一次，打了吊针，以往都是吃

　　点药就好的。每次长完病的确发现儿子各方面有进步，这次病情严重，但是进步

　　特明显。

　　运动能力方面进步的就是会骑儿童自行车了。

　　其他方面如酷爱拼图，走简单的迷宫也没问题，还有就是找不同这类游戏，上个

　　月还不开窍呢。

　　进步最最快的是语言能力，表达能力提高很快。虽然1岁10个月才只会说10个重叠

　　词，但是半年时间进步是迅速的。完全附合现在的28个月龄水平了。会背家庭地

　　址和电话号码了，一上

出租车就背一遍。还有就是你、我、他也会用了。第一次

　　说“你”时是我们去爬山，坐车上，他望着窗外，对我直呼大名地说：“**，你

　　看，那个车。”对他爸说话也是直呼大名，我们是又好气又好笑。也会说：昨天

　　，今天，明天”了，还用的特准确。用他爸的话说就是：现在当个小特务绝对没

　　问题！有点什么事就赶紧向妈妈汇报去。

　　想象力也有提高，说话爱用“象。。。一样。”这种句子，还爱问“在哪里”，

　　“怎么会这样？”还喜欢窜改儿歌歌词，最有意思的是这首：“爷爷出门去散步

　　，拐棍连忙来陪伴。”被他改成“爷爷出门去散步，拐棍连忙藏起来！”然后哈

　　哈大笑。喜欢背故事，喜欢指认字，(我还没打算教他认字)，看到字就读，通

　　常是乱说一气。喜欢学故事里的角色来玩。现在说话表达也很完整清楚了，比如

　　说：“在公园里那个山上的台阶下面有一只臭虫，水水家的楼梯这里没有臭虫，

　　只有一只金龟子。”凡是看到两个一样东西都称做妈妈和宝宝，竟然在有次拉臭

　　臭时看了看盆里说：“只有一个小臭臭，小臭臭宝宝等着大臭臭妈妈，一会儿就

　　来了。”然后用力，再次低头看了看说：“小臭臭宝宝和大臭臭妈妈抱抱了。”

　　交往能力也进步了，现在可以摘下“爱打人，攻击性强，坏宝宝”的帽子了！不

　　再无原因的主动打人了，看到小朋友后很高兴，通常先是试探性的玩5分钟，然后

　　就开始抱抱人家，碰碰头，拉拉手表示友好了。很少抢东西了，看到别人拿着玩

　　具，通常先问“给我玩玩行吗？”或者是“换换玩吧”，人家不同意再动手抢走

　　，然后硬把他的玩具塞给人家。如果有几个小朋友同时想玩一样玩具时，他会看

　　一会儿，等一个玩完了，他接着说“该水水玩了”然后奋力抢去。。。现在感觉

　　和孩子之间的交往中，语言用的多了，可以和小朋友简单沟通了，不象以前不爱

　　说话，只是抢或跑或打了,还经常喜欢领着小朋友玩他喜欢的游戏。

　　在公共场合也爱表现自己，去动物园时，有很多小朋友在个台子上和天线宝宝模

　　特跳舞，他看了，非要也上去跳，上台后和大家一起蹦跳的可开心了。如果遇到

　　陌生的成人帮助过他，他下次还会去找人家，让人家抱他坐到高处，帮他拿东西

　　之类的事。和成人之间的对话也多了，通常是有问有答。

　　进步是有的，但是坏脾气也长了不少。

　　主题：现在和孩子之间的交往真是让人高兴

　　作者：水水610　　发表日期：2006-10-08 13:15:59 [表状]

　　这几天在和小朋友交换玩具不成功时也不再抢了，而是拿着他手里的玩具在人家面前晃晃说：你看这个多漂亮，多好看啊。通常小朋友就和他换换了。要是和小朋友同时想玩一样玩具时，他会说：你看那个车多大啊，你骑那个车吧。然后他就得逞了。前天玩的时候一时高兴抓着一个小朋友紧紧不放了，把人家吓的想哭。结果几个小朋友都说不和他玩了，走了。今天再见了小朋友说：再也不抓小朋友了。和人家说：当好孩子了。果然玩的开心。

　　主题：有问题请教教授，我是不是把孩子惯坏了？还是与孩子的依恋问题太大？ [精]

　　作者：水水610　　发表日期：2006-10-09 13:02:21 [表状]

　　昨天中午该回家吃饭了，可是他说什么也不回家，非要在公园再玩一会儿。我答应他再玩了一会儿，可是他又变成就是不回家！我使尽各种方法都不见效。反正是软硬不吃，拖也拖不走，抱也抱不住，自己往回跑，我不理他让他自己去玩，他不愿意哭着非要我也去。就这样来来回回的折腾着，我大怒了，把他拉到角落里，脱下裤子狠狠地打了几巴掌，结果跟没打一样，还是发疯似的要回去，闭着眼地哭，就跟中邪了似的。好容易横抱着来到楼下，姥姥看他这样也生气了，说他不听话不是好孩子，都不喜欢他了之类的话。结果儿子就哭着非要关单元门，把姥姥关在外面。回到家里一次次往门外冲，拉都拉不住。我没办法了，只能只是抱紧他，任他哭闹，大约20分钟后，他突然看到鱼缸里的小鱼死了一条，就问：鱼为什么不游泳了？我连忙解释，这才止住哭声，然后擦泪喂饭去了。吃饭时很高兴了。每天两次睡觉也象一场场的战争，满屋里抓不住，反正就是不睡觉，眼睛都睁不开了，也不睡，有时睡到一半就猛然坐起说：不睡觉！光玩儿！一天睡眠时间不超过10小时。

　　最近因为长病多，我对他没以前那么严厉了，也很耐心地对他，陪他一起玩，一起看书，都很高兴。可是最近他的毛病也多了不少，不自己穿衣了，吃饭更别提了，睡觉非得抱着来回走，脾气那个大啊，整天是不吃饭，不睡觉，不回家，反正是光玩儿！家人都说我把他惯坏了，他爸总说给他一巴掌！可是有时真给10巴掌也不管用啊，我还得心痛半天。以前我对他较严厉时不是这样的，挺听道理的，也比较乖，可是现在我对他特温柔，特有耐心后为什么反而成了这样？

　　平时对孩子的教育过程中，难免孩子会特犯犟妈妈耐心全无后会发火，有时打屁股两下，有时生气。我见过很多孩子被家长打后都是站在原地痛哭，然后就听话了，被家长牵着或抱着走了。可是我的儿子从小到现在都不是这样，每次我对他生气后，他总是象个粘胶似的，非要爬到妈妈身上，不停的要求抱抱，只要我一抱就不哭了，这一抱没有半个多少小时，他是不会下地的，而且这一天都会缠着我。他爸就说我狠不下心，打了就不要抱，要坚决治过他的坏毛病来。这个小家伙特会看脸色，我只要说话口气稍有严厉，他就会看着我说：妈妈高兴吧？然后让我抱抱。我都不知道该怎么做了，总是在依恋与严厉之间徘徊。

　　主题：关于阅读的问题再次请教教授。

　　作者：水水610　　发表日期：2006-10-12 21:51:20 [表状]

　　因为孩子很喜欢听故事，通常一天的阅读时间有近2小时，也喜欢听MP3故事，我把讲的故事用手机录下来给他听也喜欢。现在他平时的对话中经常出现故事中的词语，而且经常听他自己自言自语的讲故事，里面的情节多是讲的故事中的，都被他串起来改编了。

　　那么故事书是应该经常变换更新，还是等他把旧书熟记，理解后再换新故事呢？我发现孩子对故事的理解和成人是不一样的，那么一个故事要等他理解后再换吗？是否应该提供大量的各种类型的故事书？我总觉得对于2岁多的孩子是否应该认知类的书要多于故事类？

　　近来的阅读收益是颇多的，想象力明显提高，词汇增多，语言表达能力也增强了。

　　还有，在看

动画片时，孩子有时按照自己的想像理解画面内容，需要及时帮他改正告诉正确画面内容吗？

　　张仲华教授回复：不要勉强孩子。

　　孩子会反复去听一个故事。有时候听了很多遍，等过了很长时间，又找出来反复听。你只是需要把孩子能听懂的故事放给他听，他愿意听就让他听。不愿意听就放另一个。愿听多长时间就听多长时间，他能理解多少就按照他的理解，你讲的时候也不要勉强他接受你的理解，要根据孩子的思路转，而不是让孩子根据你的思路转。这些故事你也要熟悉，多和孩子做故事中的游戏。

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