主题:其实你真的没必要这么重视这么紧张他的打人行为的 [精]
作者:水水610 发表日期:2006-09-18 16:31:18 [表状]
我的儿子现在还被视为打人的反面典型放在坛子顶上,呵呵.
现在他2岁3个月了,很喜欢和小朋友一起玩.已经不再主动动手打人了.争抢与还手还会的.现在想玩一件东西前也不是先下手为强了,而是先说我玩玩行吗?不同意再动手抢,呵呵.玩具和小朋友交换也可以了.我还是原来的方法,放手加平时说教,但并不压制他.
等他慢慢大些了,懂道理了,而且知道和小朋友一起玩很开心时,他就会明白的.还是用教授的方法,如果和他一起的是能力差不多或比他强的小朋友,你不用管,让他争抢打,让他吃亏,他慢慢会明白的,当然如果对方是弱势的孩子,你可以惩罚一下.
不要急啊,多让他和强势的孩子交往,如果他打哭了小朋友你可以采取一下同情法,经过实践这个方法挺不错.总之慢慢来吧,会好的.
主题:“长一次病长一次心眼”这话看来是有道理的。 [精]
作者:水水610 发表日期:2006-10-04 22:23:49 [表状]
从5.1到10.1每月一次去
医院报到,这次是最严重的一次,打了吊针,以往都是吃点药就好的。每次长完病的确发现儿子各方面有进步,这次病情严重,但是进步
特明显。
运动能力方面进步的就是会骑儿童自行车了。
其他方面如酷爱拼图,走简单的迷宫也没问题,还有就是找不同这类游戏,上个
月还不开窍呢。
进步最最快的是语言能力,表达能力提高很快。虽然1岁10个月才只会说10个重叠
词,但是半年时间进步是迅速的。完全附合现在的28个月龄水平了。会背家庭地
址和电话号码了,一上
出租车就背一遍。还有就是你、我、他也会用了。第一次说“你”时是我们去爬山,坐车上,他望着窗外,对我直呼大名地说:“**,你
看,那个车。”对他爸说话也是直呼大名,我们是又好气又好笑。也会说:昨天
,今天,明天”了,还用的特准确。用他爸的话说就是:现在当个小特务绝对没
问题!有点什么事就赶紧向妈妈汇报去。
想象力也有提高,说话爱用“象。。。一样。”这种句子,还爱问“在哪里”,
“怎么会这样?”还喜欢窜改儿歌歌词,最有意思的是这首:“爷爷出门去散步
,拐棍连忙来陪伴。”被他改成“爷爷出门去散步,拐棍连忙藏起来!”然后哈
哈大笑。喜欢背故事,喜欢指认字,(我还没打算教他认字),看到字就读,通
常是乱说一气。喜欢学故事里的角色来玩。现在说话表达也很完整清楚了,比如
说:“在公园里那个山上的台阶下面有一只臭虫,水水家的楼梯这里没有臭虫,
只有一只金龟子。”凡是看到两个一样东西都称做妈妈和宝宝,竟然在有次拉臭
臭时看了看盆里说:“只有一个小臭臭,小臭臭宝宝等着大臭臭妈妈,一会儿就
来了。”然后用力,再次低头看了看说:“小臭臭宝宝和大臭臭妈妈抱抱了。”
交往能力也进步了,现在可以摘下“爱打人,攻击性强,坏宝宝”的帽子了!不
再无原因的主动打人了,看到小朋友后很高兴,通常先是试探性的玩5分钟,然后
就开始抱抱人家,碰碰头,拉拉手表示友好了。很少抢东西了,看到别人拿着玩
具,通常先问“给我玩玩行吗?”或者是“换换玩吧”,人家不同意再动手抢走
,然后硬把他的玩具塞给人家。如果有几个小朋友同时想玩一样玩具时,他会看
一会儿,等一个玩完了,他接着说“该水水玩了”然后奋力抢去。。。现在感觉
和孩子之间的交往中,语言用的多了,可以和小朋友简单沟通了,不象以前不爱
说话,只是抢或跑或打了,还经常喜欢领着小朋友玩他喜欢的游戏。
在公共场合也爱表现自己,去动物园时,有很多小朋友在个台子上和天线宝宝模
特跳舞,他看了,非要也上去跳,上台后和大家一起蹦跳的可开心了。如果遇到
陌生的成人帮助过他,他下次还会去找人家,让人家抱他坐到高处,帮他拿东西
之类的事。和成人之间的对话也多了,通常是有问有答。
进步是有的,但是坏脾气也长了不少。
主题:现在和孩子之间的交往真是让人高兴
作者:水水610 发表日期:2006-10-08 13:15:59 [表状]
这几天在和小朋友交换玩具不成功时也不再抢了,而是拿着他手里的玩具在人家面前晃晃说:你看这个多漂亮,多好看啊。通常小朋友就和他换换了。要是和小朋友同时想玩一样玩具时,他会说:你看那个车多大啊,你骑那个车吧。然后他就得逞了。前天玩的时候一时高兴抓着一个小朋友紧紧不放了,把人家吓的想哭。结果几个小朋友都说不和他玩了,走了。今天再见了小朋友说:再也不抓小朋友了。和人家说:当好孩子了。果然玩的开心。
主题:有问题请教教授,我是不是把孩子惯坏了?还是与孩子的依恋问题太大? [精]
作者:水水610 发表日期:2006-10-09 13:02:21 [表状]
昨天中午该回家吃饭了,可是他说什么也不回家,非要在公园再玩一会儿。我答应他再玩了一会儿,可是他又变成就是不回家!我使尽各种方法都不见效。反正是软硬不吃,拖也拖不走,抱也抱不住,自己往回跑,我不理他让他自己去玩,他不愿意哭着非要我也去。就这样来来回回的折腾着,我大怒了,把他拉到角落里,脱下裤子狠狠地打了几巴掌,结果跟没打一样,还是发疯似的要回去,闭着眼地哭,就跟中邪了似的。好容易横抱着来到楼下,姥姥看他这样也生气了,说他不听话不是好孩子,都不喜欢他了之类的话。结果儿子就哭着非要关单元门,把姥姥关在外面。回到家里一次次往门外冲,拉都拉不住。我没办法了,只能只是抱紧他,任他哭闹,大约20分钟后,他突然看到鱼缸里的小鱼死了一条,就问:鱼为什么不游泳了?我连忙解释,这才止住哭声,然后擦泪喂饭去了。吃饭时很高兴了。每天两次睡觉也象一场场的战争,满屋里抓不住,反正就是不睡觉,眼睛都睁不开了,也不睡,有时睡到一半就猛然坐起说:不睡觉!光玩儿!一天睡眠时间不超过10小时。
最近因为长病多,我对他没以前那么严厉了,也很耐心地对他,陪他一起玩,一起看书,都很高兴。可是最近他的毛病也多了不少,不自己穿衣了,吃饭更别提了,睡觉非得抱着来回走,脾气那个大啊,整天是不吃饭,不睡觉,不回家,反正是光玩儿!家人都说我把他惯坏了,他爸总说给他一巴掌!可是有时真给10巴掌也不管用啊,我还得心痛半天。以前我对他较严厉时不是这样的,挺听道理的,也比较乖,可是现在我对他特温柔,特有耐心后为什么反而成了这样?
平时对孩子的教育过程中,难免孩子会特犯犟妈妈耐心全无后会发火,有时打屁股两下,有时生气。我见过很多孩子被家长打后都是站在原地痛哭,然后就听话了,被家长牵着或抱着走了。可是我的儿子从小到现在都不是这样,每次我对他生气后,他总是象个粘胶似的,非要爬到妈妈身上,不停的要求抱抱,只要我一抱就不哭了,这一抱没有半个多少小时,他是不会下地的,而且这一天都会缠着我。他爸就说我狠不下心,打了就不要抱,要坚决治过他的坏毛病来。这个小家伙特会看脸色,我只要说话口气稍有严厉,他就会看着我说:妈妈高兴吧?然后让我抱抱。我都不知道该怎么做了,总是在依恋与严厉之间徘徊。
主题:关于阅读的问题再次请教教授。
作者:水水610 发表日期:2006-10-12 21:51:20 [表状]
因为孩子很喜欢听故事,通常一天的阅读时间有近2小时,也喜欢听MP3故事,我把讲的故事用手机录下来给他听也喜欢。现在他平时的对话中经常出现故事中的词语,而且经常听他自己自言自语的讲故事,里面的情节多是讲的故事中的,都被他串起来改编了。
那么故事书是应该经常变换更新,还是等他把旧书熟记,理解后再换新故事呢?我发现孩子对故事的理解和成人是不一样的,那么一个故事要等他理解后再换吗?是否应该提供大量的各种类型的故事书?我总觉得对于2岁多的孩子是否应该认知类的书要多于故事类?
近来的阅读收益是颇多的,想象力明显提高,词汇增多,语言表达能力也增强了。
还有,在看
动画片时,孩子有时按照自己的想像理解画面内容,需要及时帮他改正告诉正确画面内容吗?张仲华教授回复:不要勉强孩子。
孩子会反复去听一个故事。有时候听了很多遍,等过了很长时间,又找出来反复听。你只是需要把孩子能听懂的故事放给他听,他愿意听就让他听。不愿意听就放另一个。愿听多长时间就听多长时间,他能理解多少就按照他的理解,你讲的时候也不要勉强他接受你的理解,要根据孩子的思路转,而不是让孩子根据你的思路转。这些故事你也要熟悉,多和孩子做故事中的游戏。