让孩子设想一下，如果自己是盲人、是肢体有残疾的人，生活将会怎样？近日，石家庄市朵朵幼儿园让孩子扮演残疾人，切身体会一下什么叫不方便，为什么要珍惜自己的身体，为什么要关爱残疾人。很多家长非常支持这个活动，甚至还有家长为这项活动寻找道具，他们希望自己的孩子通过这个活动能有所触动，希望以此培养起孩子的爱心。

　　孩子最初找不到感觉

　　幼儿园的刘老师专门找人做了几个眼罩，还借来了轮椅。圆圆和聪聪扮演盲人，麒麒和小玮扮演腿有残疾的人，豆豆和妮妮扮演胳膊有残疾的人，其他的小挑战者扮演健全人。

　　刚开始，孩子们像是在做游戏，一个个笑嘻嘻的。坐上轮椅的小玮和麒麒在轮椅上左转右拐，好像感觉很舒适很好玩儿。妮妮和豆豆的一只胳膊被绑住了，感觉有些不自由，但毕竟是“演习”，两个小家伙比较轻松，无论是动作还是表情都非常自然。这4个孩子在10分钟里，都没有找到感觉。

　　聪聪和圆圆戴的是眼罩，他们最先体会到了不方便。戴上眼罩后，聪聪这个文静的孩子一动不动地坐在桌前，偶尔悄悄把眼罩掀起来看一眼，又赶紧放下。圆圆据说是个比较活跃的孩子，可是戴上眼罩后他也变安静了，而且面部表情很严肃。

　　照顾不方便的小朋友

　　喝水的时间到了，往常只要老师说：“小朋友们去喝水。”孩子们会马上围到饮水机前。今天因为有了几个“特殊”的小朋友，场面变得不一样了。

　　坐着轮椅和绑着胳膊的小朋友虽然都能到达水桶前，但喝水比往常难度要大很多。而聪聪和圆圆因为看不见，甚至没有想动的意思。

　　旭航是个比较懂事的孩子，他一会儿帮这个小朋友打水，一会儿又帮那个小朋友推轮椅。而且他还端着杯子喂小朋友喝水，非常有耐心。他一边喂圆圆喝水，一边还说：“来，让我帮你。慢点，别洒了。”说着，他还很细心地把小朋友嘴角的水珠擦去。

　　问他为什么这样做，他说：“他们多不方便呀，喝水都不方便，去厕所也不方便。”一席话让旁边的大人们欣慰地笑了。