前不久，我随一个教育工作者代表团到大洋彼岸的美国访问，参观了加利福尼亚州的一所幼儿园，所见所闻，颇有感受。

　　动手写自己的书

　　我们旁听了一堂幼儿写作课。一位名叫约瑟夫·珍妮的女教师面对着一群五六岁活泼好动的美国儿童，指着身后整整几个大书橱里的名家经典著作对孩子们介绍说：这是许多伟大人物写的书。这些书曾感染、激励过许多人。她提出，希望小朋友现在也动手写一本自己的书，像那些有许多著作的伟人一样。随后，孩子们在珍妮小姐的指导下，或涂鸦式地写几页句子，或画几张画，有的干脆就写两排阿拉伯数字交给珍妮。

　　珍妮把孩子们的“大作”用考究的封面装帧好，然后把孩子们的姓名打印上去，后面再缀上一个“著”字，郑重其事地把这一本本“书”排放在《华盛顿选集》、《爱因斯坦论文集》和海明威的《老人与海》等旁边，孩子们为此一阵雀跃，那神采就好像自己已经成了伟人一样。接下来是写作课的讲评，珍妮对孩子们讲：需要告诉小朋友的是，大家是世界上最棒的，即使当今的布什、克林顿总统在像小朋友这样大的时候也还不曾写过这样的书。接着，珍妮又点着一个孩子的名字念，他写的书比林肯、爱迪生小时候写的信要更有文采…… 一堂生动的幼儿写作课在不知不觉中结束了，但它留给我们的思考却是深刻和长久的。

　　长大了当总统

　　在幼儿园与那群美国儿童聊天，问他们长大以后准备干什么，得到的回答多是律师、议员、电视主持人或电影明星橄榄球明星之类，许多孩子回答：“长大了当美国总统。”据说，父母们在训斥考试成绩不好的孩子时也会说：“你这样下去，怎么能当得了美国总统？”人人想当总统，当然没有那么容易，美国建国200多年，也只有42人当上了总统。

　　跑在最前面

　　在与几位孩子的父母交谈时，他们说，其实让孩子将来发展成为一个什么样的人，自己心中也没有一个标准，但总是希望孩子能有所成就。为此，他们所采取的办法就是从小培养孩子的自信心，绝不让自己的孩子落在其他孩子的后面。一位名叫戴维斯的父母说：“我们又何尝知道孩子长大之后这世界会变成什么样子？但他总应该是最棒的，不管环境怎样变化，他都要跑在前面。”另外几位父母还谈道，过多的保护、溺爱和包办，必然导致孩子缺少个性和独立人格。

　　美国孩子并不是为了竞争而竞争，为了出人头地而出人头地。在他们的心灵里从小就深深地扎下了这样的根：天下没有可以不必争取而得到的收获，一切幸福，甚至父母的爱，都是有条件的。胜过别人才是自己的安全。(佚名)