主题：其其格的第一篇口述日记，请张教授和大家看看。

　　作者：小其格妈　　发表日期：2006-07-23 22:31:18 [表状]

　　其其格的第一篇口述日记(2006-7-23，4岁7个月)

　　今天给其其格记了第一篇口述日记，她说我打字，没想到速度快得我都跟不上了，小朋友的话多得简直跟水漫金山似的，从今天我带她坐双层巴士的事开始，讲到前些天在外旅游的事情，直讲到梦里去了，如果不是我叫暂停她可能会讲一整晚。我把她的话原封不动地记录下来，根据需要在后面打括号作了一些注释，要不然有些话可能会让人感到不着边际而无法理解。平时不觉得，听她口述日记才发现，其其格讲话中“然后”、“但是”和“决定”这三个词用得比较多，而且也不怎么准确，而且她见我把她讲的话打下来，就更加非常认真地去讲，颇有“表演”的意思--

　　我今天我很好，然后我就乖乖地听妈妈的话，然后啊，我自己不调皮，我中午有点调皮被妈妈骂了一顿，然后妈妈骂我的时候，我就自己哭了，然后我妈妈安慰我，然后妈妈更喜欢我了，然后我就乖乖地睡觉，然后姨妈在我旁边陪着我睡觉。

　　我在双层巴士上看到每个人上二楼和一楼，但是他们每个人都有一个小桌子在他们面前，但是最前面没有小桌子，最前面只有司机叔叔在给我们开车，我今天过得很好很好，但是我在双层巴士上妈妈和我说说话，聊聊天，今天我过得很美好。我在双层巴士的二楼看见高高的楼房和很多很多的房子，然后我就跟妈妈说：“妈妈我决定自己看到高高的楼房好幸福呀！”

　　我刚开始就是坐了一个白色的双层巴士，白色的双层巴士跑了，我只好坐红色的双层巴士，红色的双层巴士上面有很多很多的小桌子，刚开始我有点不高兴，但是我一直想着姨妈和妈妈，我想着明天我做什么呢？我想着姨妈、妈妈、爸爸、家家、爷爷，还有姑姑，还有爷爷、奶奶，我爱这些人，但是他们非常喜欢我，但是他们为什么那么爱我呢？我自己很喜欢他们，家家是妈妈的好妈妈，我今天过得很好很好，但是自己为什么不了解这件事呢？但是我在双层巴士上面为什么这么不高兴？

　　但是我还是高兴了，妈妈送给我迪迦奥特曼的碟子我就高兴了，但是妈妈丢了以后盒子就破了(妈妈把盒子摔在地上破损了一点)，迪迦奥特曼的碟子蛮可怕，但是我没有想到这一点，只有妈妈想到了，后来我就很高兴了，然后我晚上睡觉的时候我一定会想着它，我中午睡觉的时候我就想着它，中午我睡觉的时候它就在我旁边，还有姨妈也在我旁边，然后我中午睡觉了以后，我醒来看见妈妈给我粘了一个小房子，我就更高兴了。

　　(从这个时候开始，小朋友的思绪飘回到几天前在青海旅游时的情景)妈妈说我会唱英语歌，我想给妈妈唱一首英语歌，但是没有唱成(在旅游大巴车上妈妈让其其格给大家唱一首英语歌，但她不肯唱)，但是因为这件事可以使我学好英语，妈妈把碟子上的英语全部帮我写在纸上，然后我就对照了新英语光盘和新英语的书(本学期英语兴趣班换了新课本)，然后我就觉得这样很光荣，比原来更光荣了，比原来强多，但是我有一把光荣的宝剑，来客的时候我就在妈妈的身边，但是我就是说“一二三四五、上山打老虎……”但是我就说了，但是我就跟圆圆的妈妈(旅途上同行的一个阿姨)说了，但是我跟圆圆的妈妈是好朋友，但是她经常跟我玩，在大巴上，但是她很久没跟我玩了，到了晚上我就跟妈妈一起，晚上我就跟妈妈说：“妈妈我要喝牛奶。”

　　我在可可西里看到了很多牦牛和很多的藏

羚羊，我还摸了牦牛姐姐的鼻子。但是有一个雪山我没有看见，我就伤心地哭了(有一处雪山的景点，其其格在车上睡着了，妈妈没有叫醒她一起去看)，妈妈带我去玩这样就好了，妈妈可喜欢我了，但是我看到运油的车(路上遇到过一个大油罐车)，但是我没有方法，我自己没有方法我就很累，我就从上面爬下来，但是我就喜欢吃一个水果(

石榴)，里面有一个小红籽儿的东西，里面是红的，最好吃，里面还有维生素C。

　　我决定自己好棒，妈妈也夸奖我，大家都说我好棒，大家会把狼打死，狼再也不敢出现了以后，我就不打它，但是我还是要自己坚强，但是坚强了以后就不要紧了(在沙漠里其其格玩沙子不想走，有伯伯吓唬她说狼来了)，但是啊，我自己还不知道呢，不知道啊就自己给自己帮忙，我就再也不干坏事，变成一个好好的小孩儿，然后我就自己拿着话筒玩，然后我就戴着小帽子自己出去玩去了，妈妈看我有点想出去玩的样子，妈妈就带我出去玩了，但是我自己有个缺点，没有小朋友跟我玩，有一天我到一个公园里去，看到很多小朋友，但是他们不跟我玩，我就在床上哭呀哭呀，一直哭到最后眼泪才干，然后我的血管就渴了，然后我就自己梦了一杯水喝，然后我就喝了就不渴了(这是小朋友做的一个梦)。

　　主题：教授：

　　作者：小其格妈　　发表日期：2006-07-24 22:22:17 [表状]

　　这篇是日记，我只要求她如实讲出所发生的事情，没有给她想像的空间呀，从这样的日记中怎样才能体现出想像力呢？是不是也可以引导她去发挥？

　　或者下一次我让其其格自己通过想像编一段故事，再发上来，您再帮看看想像力方面是否存在问题，行吗？

　　语言使用方面，我总觉得她有些话说得“不着调”，比如“但是我还是要自己坚强，但是坚强了以后就不要紧了”之类，让人听着有点莫名其妙，是不是这么大年纪的孩子就这水平？

　　张仲华教授回复：这个年龄段最重要的是想象力。

　　编故事也可以表达情感，可以有逻辑关系，语言的层次分明和清晰。少让这大的孩子去说流水帐。就是在小学期间，也尽量不要孩子去记流水帐，日记是要去记心有所思，情有所发。不是心有所思和情有所发，就不要去记。对学生记日记的目的主要是激发孩子有所思和有所发。这些老师们是搞糊涂了，把成人记日记的目的套给孩子。对学龄前的儿童最重要的是想象力，能有像《唐老鸭、米老鼠》类似的想象力是最好。

    关键字：成长  日记  讲故事