儿童来往心理的调查表明幼儿来往应从家庭开始
　　一项关于儿童来往心理的调查表明，有近６５％的儿童渴看来往，这阐明独生子女，亲和需要强烈。但调查同时显示，仅有２５％的家长天天坚持较长时光与幼儿进行交换，使幼儿缺少来往经验，致使幼儿不懂来往，在来往中事事以己为中心或采用野蛮态度看待他人，甚至在来往中有攻击性行动。
　　种种调查显示，独生子女亲和需要非常强烈，他们需要伙伴，并愿意与朋友坚持密切的关系，但不良的心理状态影响和制约幼儿的来往行动，导致来往失败，而失败的原因往往是孩子需要来往的机遇太少，一些家长由于工作学习或家务的繁忙，而疏忽了与孩子的交换。
　　经过几年的研讨，红桥一幼摸索出一整套关于儿童情绪教导的办法，并获得了市级“九五”重点课题专家认定A级。一幼园长孙荣俊说，幼儿学会来往首先应从家庭开始。很多孩子在家能说会道，一旦走出家庭就变得懦弱，这就阐明孩子在家庭里的来往是一种不同等的来往，他不知道往关心他人，也看不到别人的艰难，野蛮得让毛病无法接受，连续受挫后就会变得懦弱。反之，一味服从也会让伙伴所疏忽。为此家长应摆正教导态度，给幼儿发现良好的来往环境、情境，让幼儿精确熟习和评价自己和他人，敢于与他人来往，愿意与他人健康地来往。学前教导是影响幼儿一生的教导阶段，家长应多给孩子点时光，恰当放一放自己的工作和学习，满足孩子来往的需要，进步孩子的自我接纳程度。