我的女儿马上就两岁了，最近忽然养成“不”不离口的习惯，而且非常乐意运用这个字，她说，不往换尿布，不往吃饭，不往穿衣服，不往干可能的任何一件事。我只是简单地说“好！那么妈妈要洗盘子往了。”然后我分开屋子，没过几秒钟，她开始请求我回来，开始准备她该干的那件事了。
　　相反心理战术
　　当我听到我两岁儿子一天又开始不停重复说“不”字，就运用相反的心理战术，似乎很奏效。我说“好吧！让我来帮你做这件事吧！”他总是用带着独立性的焦虑心境插嘴说“不！我自己可以往做。”结果他往做了。
　　当你想到“是”时，说“不”
　　当我的孩子忙于他的各种事物而不乐意往厕所时，我说“假如你乐意，你可以不往厕所！”当他要往时，我说“你真的要往厕所？”并用手搔痒他的身体，让他像做游戏一样兴奋地往厕所。
　　轮流往做
　　我有个两岁的女儿，总是坚持自己亲身往干每件事。当我请求她往干某事时，例如，我们收拾好桌子，准备要放碗筷，我先给他时光让她往做（几秒钟），假如她不停下来，仍坚持要自己往做时，我告诉她，现在轮到她了，她做完后，下次该轮到我来做。假如她还不停手，我就开始数数到十，让她知道她还有多少时光，有时我加速快数或告诉她离十秒还有最后几秒钟，并告诉以前曾经有的最好记载。全部事情慢慢变得十分有趣起来！假如她完成了他的任务，我告诉她这次该轮到我了，并让她停下来！通常都能够很好地完成一件事。
　　用“我来做”往发展儿童
　　平时，我的女儿总是热情帮我做事，当我们说“爸爸妈妈要往做某件事，你能增援我们吗？”的时候。她的反应总是十分高兴。有时，也许她感到到自己长大了，试着能对一些事说“不”，每当这时，我们就改用另外的话说“让爸爸妈妈看看女儿能靠自己做好某事吗？”这样孩子就得到了满足。