今天，儿子又把“逻辑狗”思维练习的模板及材料带回了家，一进门就迫不及待地做练习。他做得非常专心，我轻轻地在他身后站了一会，惊喜的发现了他的进步：页面上的游戏题很快就完成了，而且全对。晚上我又与他一起做了其它的练习，才发现儿子真的是进步了。除了速度加快，办法机动，精确律也进步了。对于儿子的进步，我认为很兴奋。回想起上幼儿园前，儿子还是个孤僻、任性、独立才干较差的孩子，可经过一年来的游戏学习，他真的变了。
　　一年前，公安部幼儿园在小二班进行“逻辑狗思维练习”的实验试点，我儿子也有幸成为此项练习的受益者。练习初期，我并没有对此发生任何喜好，可经过进一年的练习后，我看到了它的成效。在这一年中，班里逐日都要进行此项练习，并将结果颁布在门口的接洽栏内，以便于家长及时懂得孩子的情形。除此之外，老师还分阶段让孩子们将“逻辑狗”练习模板和材料带回家进行练习，而每次练习都会有不同程度的进步。孩子的变更重要在以下几个方面体现出来。
　　一、视察才干：
　　孩子的视察才干的进步，才干使孩子有才干往获得丰富的生涯素材，获得真实的感受和精确的熟习。“逻辑狗”，正是从练习孩子的感知才干开始，有目标、有计划、主动地往感知，并将感知和思维联合，练习有序的精巧的视察。云飞通过一年的逻辑狗练习，我发现他的视察才干有了较大地进步。从视察的顺序来说，学会了按画面的方位、物体的特点（如：大小、色彩、外形）、动作的先后等办法进行视察；从视察的内容来说，更细心了，对于画面中的人、物都能看清看全，特殊是一些渺小的环节也不会丢掉。这是练习中中重要的一环，为他以后学习做对题目打下了根本。
　　二、动手才干：
　　我的儿子苏唐云飞从小在姥姥身边长大，由于老人的溺爱，独立才干较差，动手少手指的机动性不太好。班里老师多次与我谈过如何增强孩子动手才干的题目。在进行逻辑狗思维练习时，老师又发现云飞的头脑反应快，手却跟不上，这大大影响了他的做题速度。老师把进步云飞的动手才干作为对他教导的重点，经过近一年的努力，云飞的动手才干有了较大的进步。以前我每次看接洽栏中颁布确当日练习结果时，他不是速度慢，就是错几个，可近一段时光我发现题目固然越来越难，可他的成就却在直线上升，当我看到他每次都能做到全对，而且速度很快时，心里真是兴奋极了，同时也清晰老师在其中付出的心血。
　　三、剖析才干：
　　一个人对事情对错的判定首先要进行细致地剖析。剖析才干对于每一个人来说都是十分重要的，而对于孩子们来说更是如此，会影响他们一生。“逻辑狗”思维练习教材设计上十分看重针对幼儿的身心发展的规律进行科学、系统、适合各年纪阶段的培育和练习，充分体现出对儿童剖析才干的培育。云飞在经过近一年练习后，我发现他对四周发生的一些事经常加以评论，在阐明自己观点的同时，不仅锤炼了剖析才干，也发展了语言才干。
　　看到孩子的进步，我作为家长在感受到欣慰的同时，也深深地体会到幼儿园引导及老师们全新的教导观念和科学的教导办法。孩子的每一点进步都凝集着老师辛苦的劳动，是你们用耐心、爱心教会了孩子们知识，并带给他们无限的乐趣。感激幼儿园引导、老师们！
　　公安部幼儿园苏唐云飞妈妈