我的孩子今年刚上幼儿园，以前在家我们不认为他有什么题目，但是进了幼儿园后和别的孩子一比，才发现他在很多方面都不行，我们应该从哪些方面视察发现他是否有心理题目？怎样增援他？（家长）
　　３至６岁是孩子心理发育的要害时期，我们可以在以下几个方面来视察孩子的行动，以便及早发现题目，解决题目：
　　首先是视察孩子的留意力集中情形，要问老师：孩子在幼儿园能否坐得住，能否按照老师的请求往做，是不是经常有小动作、不听话等题目。留意力不集中的孩子，会表示为多动、东张西看，不能记住老师说的话，经常是只顾自己做自己的事情。他们在运动才干上，有的人会表示出爱摔跟头、不会走平衡木、爱转圈，从来不认为晕，管不住自己等等。这样的孩子孩子要通过练习前庭平衡才干来进步留意力，而不是处分他们。
　　其次是视察孩子是否动作笨拙、磨蹭、自理才干差，一些孩子小时候没有经过足够的爬行练习，因而造本钱体感差，身体和谐性差，这些孩子需要练习他们的运动和谐性来进步动作速度和反应敏锐性。
　　第三是视察孩子是否有情绪题目，一些孩子适应才干差、爱哭，不愿上幼儿园，分歧群，胆小敏感，退缩，不敢向老师提请求，有的孩子爱打人、咬人、引人，尤其是剖腹产的孩子轻易涌现情绪题目。对这样的孩子要进行触觉练习，如玩水、玩土、玩沙子，做垫上运动，亲子皮肤推拿练习等。
　　第四是视察孩子的适应和来往才干，有没有内向、孤僻、不说话、不与别人沟通等题目，要及早发现是否有自闭症的题目，及早治疗。
　　第五要视察孩子的语言表达才干，有没有口吃、发音不清、话多、爱重复、表达不清、自言自语等题目。
　　孩子的这些题目家长和老师都要看重对他们的练习，练习中要多加鼓励和表彰，不要讥讽打击，甚至废弃对他们的练习，必要时要找心理专家进行针对性指导。