让每一个实习护士都能满载而归
□马凤梅

    每次有实习生来到科室，笔者既开心又不安心。开心的是实习生是我们工作中的好帮手，更是未来的接班人；不安心的是，带好实习生并非容易的事。笔者结合近些年来的护理经验，和大家分享带教实习生的一些经验。
    一是制定操作及仪器表格。我们是3个责任组，每组分一位实习生，连续跟师两周。每组的患者侧重点有所不同，所以在不同的责任组，实习生见到的操作及仪器不太相同。为了避免组与组之间出现差异，笔者制定了常见操作及仪器表。实习生入科时先进行评估，了解并掌握基本情况以及本科室特有的操作步骤；实习生出科时再次进行评估。任何一组出现新的操作步骤，比如胃肠减压、输液泵使用、血气分析，所有在科同学可以一起学习。
    二是建立学生微信群。有一些组实习生之间有沟通少或者沟通不及时的现象，下达的学习目标或者任务没有及时转达，结果要延后完成工作或者不能保质、保量完成。笔者追问起来，他们都回答不清楚。因此，实习生在入科时组建了临时微信群。所有的通知，老师会在群里随时发送，既保证没有信息遗漏。又保证全体同学及时接到信息。下一周的教学安排、小讲课、查房、操作以及院内护理部课程安排，科室负责人都会提前通知，便于实习生提前预习。笔者时常提醒他们，要多关注科室内类似病种的患者，并查阅住院资料，有一些内容会在患者的床边讲授；要求学生积极学习前沿的护理知识，并能够理论联系实际；如果遇到需要统一的内容，科室负责人会发到群里。
    三是理论考试内容随病种和实习进度进行调整。实习生出科考试包括理论和操作内容，操作是护理部指定的内容。对于理论考试，科室自主出题。笔者不会将一张试卷重复使用。对刚开始实习的同学，笔者更注重实用性操作和基础护理知识。比如考核皮试液的配置，如何判断皮试阳性，补钾的原则，肌肉注射的定位方法等。因后期的实习生已具备基础护理技能，考试内容里的专科知识会多一些，比如胸闭引流管脱落的紧急处理、食管癌术后的饮食指导、心脏换瓣术后抗凝药物使用的相关注意事项等。如果本批同学没有遇到某一病种（比如食管癌），相应的考核内容也会随之调整。
    四是教学反馈。操作考试完后会当场指出学生的不足之处，理论考试是实习生在科室的最后一周进行考核的。所以，笔者会针对他们的理论考试情况进行总结，通过微信群可让实习生知道错在哪里，优点是什么等。然后，负责人解散微信群。
    带教实习生很辛苦，但笔者经常沉醉于实习生动脉采血成功时的喜悦、静脉留置针留置成功时的欢呼，更欣慰于他们运用我们教会的知识和技能解决问题，还有他们大方、得体的态度！每一个实习生的到来，笔者都倾心对待，愿他们能够满载而归，有一个美好的未来。
    （作者供职于河南中医药大学第三附属医院）