□任文杰 孙五美

   河南省医学会医学教育学分会成立于1988年。自成立以来，该分会遵循医学教育规律，培养了一批又一批高素质医学人才，为健康河南建设提供坚实的智力支撑与人才保障。
    河南省明确路径，多措并举提升医学教育办学层次与质量。一是提升办学层次。支持医学院校申建博士学位授权单位，积极增设医学相关博士学位及专业学位授权点；持续布局本科医学院校，支持有条件的高校增设一批本科医药卫生类专业。二是优化招生结构。坚持以需定招，合理确定招生规模。积极扩大研究生招生规模，积极发展本科医学专业教育。三是强化内涵建设。继续支持“双一流”高校医学及相关学科建设，加大对医学特色骨干学科（群）的扶持力度；鼓励高校在临床医学博士专业学位下增设麻醉、感染、重症、儿科、老年医学等急需学科；聚力建设30个左右国家级、省级医学类一流本科专业建设点，推进高职医药卫生类高水平专业群建设，进一步夯实人才培养基础。
    全科医学人才培养方面，鼓励有条件的高校成立全科医学院（系），推动医学院校普遍设立全科医学基层教学组织。稳步扩大订单定向免费本科医学生培养规模，继续开展高职（专科）全科医学生订单定向培养，将其纳入全省农村订单定向免费医学生年度招录计划。加强省级全科医学实践教学示范基地建设，构建科学合理的全科医生人事薪酬体系，全面推行“县管乡用”管理机制。
    公共卫生人才培养方面，支持高校建设高水平公共卫生学院，深化院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研协同机制，建设一批省级和国家级公共卫生实训示范基地。持续扩大公共卫生与预防医学相关学科专业人才培养规模，大力发展公共卫生硕士专业学位教育，强化应用型、复合型公共卫生人才培养。紧扣老龄化社会需求，鼓励高校增设老年医学、婴幼儿保育、康复技术及健康管理等紧缺专业，支持开发一批数字化、适老化课程资源。引导在校生到医养结合机构顶岗实习，畅通毕业生赴医养结合机构就业创业渠道。加快高层次复合型医学人才培养，深入探索“医学+X”多学科交叉融合的拔尖创新人才培养模式。深化医教协同，构建终身教育格局。全面推进住院医师规范化培训提质增效，严格落实住院医师薪酬待遇，加大培训基地动态考核力度。