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与老人握个手吧 |
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□杨丽超
在医院的长廊里，常常弥漫着消毒水的味道，匆忙的脚步声和紧张的气氛交织在一起。而在这看似冰冷的环境中，却有无数温暖的瞬间，彰显着人文关怀。作为一名护理带教老师，笔者深知培养护士不仅是传授专业知识和技能，更重要的是让他们懂得，如何用真心去关爱每一位患者。
那是一个忙碌的上午，急诊送来一位病重的高龄老人。老人呼吸困难，喉咙里发出痰鸣音。
“小征，快通知医生，准备吸痰装置！”我一边告知责任护士小征，一边迅速带着实习护士将老人抬上病床，连接氧气和心电监护设备。随即赶来的医生查看病情，责任护士紧急吸痰，建立静脉通路，采集血液标本等。
一阵忙碌之后，老人的呼吸困难症状减轻，大家悬着的一颗心终于安定下来。这是一位耄耋之年的老人，肺部感染、2型糖尿病、心力衰竭、阿尔茨海默病、股骨头骨折半月有余，以及下肢静脉血栓形成等。
老人的眼神空洞，透露出孤独和无助，嘴巴半张半合，时不时发出“啊啊”的声音，两只枯瘦的手不停地抖动，偶尔向上、向前伸张，或者用拇指和食指摩挲床单的一角，好像在努力寻找着什么。
我走近老人，轻轻碰了碰老人的手。她一下子抓住我的手，好像溺水的人抓到了一根救命稻草，她抖动的手竟停止了抖动。
我一下子明白了，面对着一路的颠簸和一系列的治疗操作，老人害怕极了，但是又无法表达。我的心猛地一沉，眼泪差点掉落。
我深吸一口气，右手轻轻地回握了一下，左手慢慢地抚摸着老人的手背。这是一双皮肤因缺乏日晒而苍白的手，我可以看到薄薄的皮肤下面浅蓝色的静脉，手指枯瘦纤长，想当年她也应该是一副姣好的模样吧！老人安静了下来。
我抬起头，看到实习护士小蕊不知所措地站在床尾。今天是小蕊入科的第三天，看她怯怯的样子，我示意小蕊走近一些。“来，与老人握个手吧！”我轻轻地对小蕊说，并向她投去鼓励的目光。
小蕊先是一愣，随后有些犹豫地伸出了手。当小蕊的手触碰到老人那双干枯、布满皱纹的手时，我能感觉到小蕊的身体微微一颤。
那一刻，时间仿佛静止了。小蕊原本紧张的神情渐渐变得柔和，她的目光也从最初的不安变得坚定而温暖。老人的脸上也浮现出一丝不易察觉的笑容，那笑容仿佛是在这陌生的病房里找到了一丝慰藉。
走出病房，我问小蕊：“刚才和老人握手的时候，你有什么感受？”小蕊沉默了片刻，然后说：“老师，看到老人病得这么重，我有些害怕。您让我过来，一下子只是觉得这是一个任务，但是当我握住老人的手时，我突然感觉到她的脆弱和被关爱的渴望。那双手，让我明白了，我们的责任不仅是护理患者的身体，更要温暖他们的心灵。”
我微笑着点了点头，因为我知道，在那一刻，小蕊真正领悟到了人文关怀的力量。
在护理的道路上，一个简单的握手动作，可能比任何华丽的言辞都更有力量。它传递的不仅是温度，更是一种尊重、一份理解、一个无须言说的安慰。
作为带教老师，我希望每一位护士都能明白，护理工作不仅是打针、换药、记录病情，更是在每一个细微的动作、每一句贴心的问候中，给予患者力量和希望。
让我们都能勇敢地伸出手，去握住那些需要关怀的患者的手。因为在这个简单的动作中，蕴含着无尽的爱与责任。
（作者供职于河南省漯河市中心医院呼吸科）
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